Aprender a escrever não é só aprender a pensar, como se tem dito e redito; mas também – e principalmente – aprender a dizer bem o que foi pensado. E isto pode ensinar-se – mas ainda assim com renúncia a qualquer dogmatismo e sem a camisa-de-força de fórmulas e receitas fabricadas, que antes inibem, cerceiam e até anulam a livre afirmação da personalidade do estudante. Mais propriamente sugerir, estimular, apontar caminhos – numa palavra: guiar.
Rocha Lima & Raimundo Barbadinho Neto. Manual de Redação. 5a. ed. - Rio de Janeiro: FAE, 1994.
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